我的家庭模式是当今最潮的“二胎”时代，我常说：家有二宝亦如种草，浇水施肥外，想待开花还要时不时除除杂草，小苗不能歪，肥料要充足。想要期待花儿开的如心中那样，就必须先让养花者称为全能手，自打有了俩宝，我不仅是那个内裤外穿救人于水火的“超人叔叔”而且摇身一变，那个口袋里有万千宝贝的机器猫必须也是我：即要安抚的了大宝的情绪，还要照顾到小宝的苦恼；即要帮助大宝学习新的知识又要引导小宝对事物的初步认识和尝试；即要关注大宝对二宝的种种情绪，又要疏导小宝对大宝的特殊的表达。但无论这一切有多么复杂，我始终会说：我是一个累并幸福着妈妈，现在是，将来也是。在我的家庭教育中，“二胎”教育观即正面管教，是指用适当的爱解释给孩子们听，除了正确引导外更多的要去聆听孩子们内心的感受，在正面教育中，总结方法如下：1、启发性的问题代替质问。2、纠正行为前，先建立情感联系。3、认可孩子的情绪，不要纠正孩子不应该有情绪。4、主动询问孩子是否有办法解决，再帮助孩子解决问题。5、引导孩子说出自己的想法，而不是取代孩子的想法。6、给孩子一个属于自己的空间。7、帮助孩子了解自己的感受和身体信号。8、不要忘记，大人有时候也需要积极的暂停，冷静处理情绪，平静后在想解决问题的办法。在面对两个宝贝同时教育的情况下，先从大宝宝开始，除了给予爱更多的是以其小时候的故事引导，告诉她，每个小宝宝都是这样长大的，让他们懂得爱不是自私的，是分享是快乐。爱是分享与成长、爱是习惯与原则、爱是选择与得到。适宜的爱是什么，我用自己的诠释展现了与孩子的相处与正面管教。无论是选择与得到、习惯与原则还是分享与成长，都是作为一名母亲感到高兴和自豪的，因为在其过程中的思考与尝试都会让我不断地成长和进步。与其说，孩子要感谢我们的养育之恩，不如让我也感谢下孩子们：谢谢你们，让我学会做你们的妈妈，那个曾经抱着我：“等我长大了，我也要做像你一样的妈妈!"